Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Свердловская средняя общеобразовательная школа
Имени Героя Советского Союза Мякишева Ивана Спиридоновича»

УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
МБОУ «Свердловская СОШ им. Героя
Советского Союза Мякишева И.С.»
от 27.08.2025 г. № 107-од

ПОЛОЖЕНИЕ О
ВНУТРИШКОЛЬНОМ УЧЕТЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ

2
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствие с: Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом
от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних», Федеральным законом от 24.07.1998 № 124-ФЗ
«Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Семейным кодексом
РФ, Законом Свердловской области от 28.11.2001 № 58-ОЗ «О профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Свердловской области»,
Постановлением Правительства Свердловской области от 02.04. 2020 № 188–ПП «Об
утверждении Порядка межведомственного взаимодействия органов и учреждений
системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также
иных организаций, расположенных на территории Свердловской области, по выявлению и
учету несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении,
организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и
семьями, находящимися в социально опасном положении» и Уставом МБОУ
«Свердловская СОШ им. Героя Советского Союза Мякишева И.С.».
1.2. Настоящее положение регламентирует порядок постановки на внутришкольный
учет (далее – ВШУ) и снятия с учета обучающихся МБОУ «Свердловская СОШ им. Героя
Советского Союза Мякишева И.С.» и порядок профилактической работы с
обучающимися, состоящими на внутришкольном учёте.
2. Основные цели и задачи
2.1. ВШУ ведётся с целью ранней профилактики детского и семейного
неблагополучия, предупреждения безнадзорности, беспризорности, правонарушений и
антиобщественных действий несовершеннолетних, школьной дезадаптации, девиантного
и деструктивного поведения обучающихся.
Основой ранней профилактики в образовательной организации является: создание
условий, обеспечивающих возможность нормального развития обучающихся,
своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у
несовершеннолетних определенного возраста.
2.2. Задачи ВШУ:

своевременное выявление детей и семей, находящихся в социально опасном
положении (далее СОП) или трудной жизненной ситуации;

осуществление непрерывного психолого-педагогического сопровождения
несовершеннолетних, состоящих на ВШУ и их семей, до устранения причин постановки
на ВШУ;

организация внеклассной, внешкольной и досуговой деятельности
обучающихся, состоящих на ВШУ;

оказание комплексной психолого-педагогической и иной необходимой
помощи в том числе в структуре межведомственного взаимодействия;

осуществления контроля эффективности деятельности с обучающимися в
рамках ВШУ.
3. Принципы профилактической работы
Общие принципы построения профилактической работы с обучающимися,
состоящими на ВШУ, конкретизируются с учетом уровня профилактики.
3.1. На уровне образовательной организации:

3
 профессионализма педагогов – психологов, социальных
классных руководителей, учителей и других специалистов воспитания;

педагогов,

 приоритетности превентивности социальных проблем, сотрудничества с
учреждениями и органами системы профилактики.
3.2. На уровне личности:
 доступности и своевременности помощи и поддержки;
 гуманизма, веры в возможности ребенка и конкретной ситуации;
 системности рассмотрения ребенка
своеобразного, динамично развивающегося субъекта;

как

целостного,

качественно

 индивидуального подхода – изменение содержания, форм и способов
коррекционно-развивающей работы в зависимости от физических, психологических и
нравственных особенностей ребенка, целей работы, позиции и возможности специалиста;
 деятельностного принципа коррекции – опора на ведущий вид
деятельности, свойственный возрасту ребенка.
4. Организация деятельности по постановке на внутришкольный учёт
4.1. Основания для постановки на
индивидуальной профилактической работы:

внутришкольный

учет

и

проведения

Постановке на внутришкольный учет подлежат несовершеннолетние, в случае:

нарушения правил внутреннего распорядка образовательной организации;

систематически пропускающие занятия по неуважительным причинам в
образовательной организации, не освоившие образовательную программу и имеющие
академическую задолженность по одному или нескольким учебным предметам и
условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической
задолженности в установленные школой сроки;

порчи школьного имущества и неуважительного отношения к сотрудникам
школы и обучающимся;

совершения
преступлений,
административных
правонарушений,
общественно опасных деяний, противоправных или антиобщественных действий
(попрошайничество, бродяжничество, проституция и иное), в том числе участия в
деятельности организаций, деятельность которых официально запрещена или
ограничена законодательством Российской Федерации; причисления себя к
неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности;

совершения самовольных уходов из семей, образовательных и медицинских
организаций; организаций, оказывающих социальные услуги, или организаций для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

наличия аддикций, употребления спиртных напитков, наркотических,
токсических, психотропных и других сильнодействующих, одурманивающих веществ;

совершения суицидальных действий, проявления аутоагрессии;

наличия судимости у обучающегося с определением меры наказания, не
связанной с лишением свободы;

условно-досрочного освобождения несовершеннолетнего от отбывания
наказания;

нахождения обучающегося и (или) семьи на профилактическом учете в иных
органах и учреждениях профилактики, в том числе нахождение в социально-опасном
положении ребенка и (или) семьи;

проживания несовершеннолетнего в семье в ситуации конфликта членов
семьи с наличием стрессовых факторов (безработица, тунеядство, финансовые

4
проблемы, невыносимая нравственная атмосфера, тяжелая болезнь члена семьи,
неблагоприятные события в жизни семьи);

признания обучающегося потерпевшими в результате совершения
преступления в отношении него;

наличия фактов жестокого обращения с обучающимся со стороны родителей
(законных представителей), членов семьи, родственников или лиц, проживающих
совместно с ними, но не являющихся родственниками, выражающееся в том числе в:
физическом насилии – преднамеренном нанесении ребенку физических
повреждений, а также телесных наказаний, наносящих ущерб физическому или
психическому здоровью несовершеннолетнего;
сексуальном насилии или развращении несовершеннолетнего;
эмоциональном или психологическом насилии – однократном или многократном
воздействии на ребенка, его отвержении со стороны родителей (законных представителей)
и других взрослых (в том числе в угрозах в адрес ребенка, оскорблениях и унижении его
достоинства, открытом неприятии и постоянной критике, игнорировании основных нужд
ребенка в безопасном окружении, родительской любви, предъявлении чрезмерных
требований, не соответствующих его возрасту или возможностям, психическом
воздействии, вызвавшем у ребенка психическую травму, преднамеренной изоляции
ребенка, лишении его социальных контактов);

нахождения обучающегося на ВШУ в образовательной организации, откуда
прибыл обучающийся;

и иных причин для организации индивидуально-профилактической работы.
4.2. Порядок постановки на ВШУ:
4.2.1. Решение о постановке обучающихся и их семей на ВШУ принимается на
заседании Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений при Свердловской
сельской администрации (далее - «Совет профилактики»).
4.2.2. Для решения вопроса о постановке обучающегося на внутришкольный учет
необходимо наличие не менее чем одного из следующих документов:
заявления несовершеннолетнего либо его родителей или иных законных
представителей об оказании им помощи по вопросам, входящим в компетенцию
образовательной организации;
представления (ходатайства) классного руководителя или иного сотрудника
образовательной организации, которое должно содержать информацию об объективных
причинах постановки на учет и содержании работы, проведенной с несовершеннолетним.
К представлению (ходатайству) прилагается характеристика на несовершеннолетнего и
иные документы на усмотрение ходатайствующего лица (справка о профилактической
работе с несовершеннолетним; выписка об успеваемости и посещаемости обучающегося;
акт обследования жилищно-бытовых условий семьи и иная информация (при
необходимости)).
В качестве документов, подтверждающих наличие объективных причин для
постановки на внутришкольный учет, могут быть представлены:
приговор, определение или постановление суда.
постановление территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите
их прав о постановке несовершеннолетнего (семьи) на персонифицированный учет как
находящихся в социально опасном положении, о постановке на персонифицированный
учет несовершеннолетнего, обвиняемого (подозреваемого) в совершении преступления;
об организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним,
признанным потерпевшим по уголовному делу;
постановление прокурора, руководителя следственного органа, следователя, органа
дознания или начальника органа внутренних дел

5
заключение, утвержденное руководителем органа или учреждения системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, по результатам
проведенной проверки жалоб, заявлений или других сообщений.
4.2.3. В протоколе заседания Совета профилактики отражается решение о
постановке обучающегося на ВШУ, определение педагогов, ответственных за проведение
с ними индивидуальной профилактической работы, и сроков проведения индивидуальной
профилактической работы.
4.2.4. При рассмотрении вопроса о постановке обучающегося на ВШУ на заседание
Совета профилактики приглашаются его родители (законные представители). В случае
неявки на заседание Совета профилактики родители (законные представители)
уведомляются о принятом Советом профилактики решении в письменной форме.
4.2.5. Решение Совета профилактики о постановке обучающегося на
внутришкольный учет может быть обжаловано родителем (законным представителем).
Жалоба на вынесенное решение направляется в Комиссию по урегулированию
конфликтов (служба Медиации) между участниками образовательных отношений МБОУ
«Свердловская СОШ им. Героя Советского Союза Мякишева И.С.», либо руководителю
образовательной организации в течение 7 дней после вынесенного решения.
5. Порядок работы с обучающимися, состоящими на внутришкольном
учёте
5.1. Постановка
на
внутришкольный
учет
обучающегося
носит
профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной
профилактической работы.
5.2. Индивидуальная профилактическая работа (далее - ИПР) в отношении
несовершеннолетних проводится в сроки, необходимые для оказания социальной и иной
помощи несовершеннолетним, или до устранения причин и условий, способствовавших
постановке обучающихся на внутришкольный учет, или наступления других
обстоятельств, предусмотренных законодательством Российской Федерации
5.3. На каждого обучающегося, поставленного на внутришкольный учет, ведется
документация персонифицированного учета, в которой содержатся следующие документы
и материалы:
 Представление (ходатайство) о постановке на внутришкольный учет;
 Уведомление;
 Выписка из протокола Совета профилактики о постановке обучающегося на
внутришкольный учет с приложением представленных для рассмотрения документов;
 Приказ руководителя образовательной
обучающегося на внутришкольный учет.

организации

о

постановке

 Учетная карточка обучающегося, состоящего на внутришкольном учете ;
 Социально-педагогическая характеристика обучающегося;
 Акт обследования условий жизни несовершеннолетнего и его семьи;
 План индивидуальной
состоящим на внутришкольном учете;

профилактической

работы

с

обучающимся,

5.3. Мероприятия, включенные в ИПР, носят адресный характер, т.е. направлены
на решение проблем конкретного обучающегося.

6
5.4. В разработке и реализации ИПР могут принимать участие все члены
педагогического коллектива.
5.5. Ответственным за разработку ИПР является классный руководитель,
который в течение двух недель после постановки на учет разрабатывает ИПР в отношении
несовершеннолетнего.
Далее, до снятия с учета, ИПР разрабатывается ежегодно до 15 сентября учебного
года. Корректировки и дополнения в карту вносятся в январе текущего учебного года, а
также по мере необходимости.
В ИПР делают отметку о согласовании все педагоги (специалисты), привлекаемые
к профилактической работе.
5.7. Разработанная ИПР представляется на утверждение директору/заместителю
директора, копии ИПР передаются каждому специалисту, привлеченному к реализации
мероприятий ИПР.
5.8. Родители (законные представители) обучающихся, поставленных на ВШУ,
знакомятся с программой индивидуальной работы под роспись.
5.9. Хранение ИПР и документации персонифицированного учета осуществляет
заместитель директора, который фиксирует результаты проведения индивидуальной
профилактической работы, даты и сроки проведенных мероприятий в отчете о
выполнении ИПР, ежеквартально (до 07 числа месяца, следующего за отчетным
периодом).
Вся информация о нахождения несовершеннолетнего на ВШУ хранится в
соответствии с порядком, обеспечивающим ее конфиденциальность.
5.10. К профилактической работе с обучающимися, состоящими на
внутришкольном учете, их родителями (законными представителями) могут привлекаться
педагоги-предметники, педагог-психолог, социальный педагог и другие специалисты (по
согласованию), которые направляют отчеты о выполненных мероприятиях ИПР и
результатах.
5.11. По истечению срока действия ИПР на заседании Совета профилактики по
представлению лица, ответственного за проведение ИПР, обсуждаются результаты
реализации ИПР и принимается решение о продолжении работы с обучающимся/семьей
обучающегося (и разработке ИПР на последующий период) или о снятии обучающегося с
учета.
6. Порядок и основания снятия с учета
6.1. Снятие с внутришкольного учета обучающихся/семей обучающихся
осуществляется по решению Совета профилактики школы по представлению
(ходатайству) лица, ответственного за проведение ИПР, с учетом информации органов
или учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних (при наличии).
6.2. Основаниями для снятия обучающегося с учета являются:
- устранение обстоятельств, послуживших основанием для постановки
несовершеннолетнего на учет; позитивные изменения обстоятельств жизни
обучающегося/семьи обучающегося, сохраняющиеся длительное время (не менее трех
месяцев).
- завершение обучения в МБОУ «Свердловская СОШ им. Героя Советского Союза
Мякишева И.С.»;
- выбытие обучающегося из образовательной организации в связи с изменением
места жительства, переходом в другую общеобразовательную организацию;
- иные объективные причины.
6.3. Информация о снятии обучающегося с ВШУ доводится до сведения родителей
(законных представителей) классным руководителем/ представителем администрации
МБОУ «Свердловская СОШ им. Героя Советского Союза Мякишева И.С.».

7
7. Контроль и ответственность за организацию и ведение ВШУ
7.1. Руководитель образовательной организации несет ответственность за
организацию и содержание профилактической работы с несовершеннолетними и их
семьями.
7.2. Контроль за реализацией ИПР, организации индивидуальной профилактической
работы с обучающимися, состоящими на ВШУ, осуществляет заместитель директора по
воспитательной работе.