Управление образования
Администрации Артинского городского округа
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Свердловская средняя общеобразовательная школа»
623363 Свердловская область Артинский район, с. Свердловское, ул. Ленина, 21, телефон: (34391) 4-75-92
E-mail: sverdlowo@ vandex.ru ИНН 6636005573 КПП 661901001 ОКПО 12312093 ОГРН 1026602054005

/ Ж - ^ ^ ^ 'Ш Е Р Ж Д Е Н О :
№ S?

ПРИНЯТО решением:
Педагогического совета
Протокол № Ц
от «2У » Q3 2 (йр г.

О

■

'

- н

(

°Л

Ьшт Jshg

Подписан: Новикова Оксана Николаевна
DN: ИНН=663600869723, СНИЛС=02075016603,
E=sverdlowo@yandex.ru, C=RU, S=Свердловская область, L=с.
Свердловское, O="МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ""СВЕРДЛОВСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА""", G=Оксана
Николаевна, SN=Новикова, CN=Новикова Оксана Николаевна
Основание: я подтверждаю этот документ
Местоположение: место подписания
Дата: 2021.02.08 00:49:52+05'00'

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации дистанционного образовательного процесса
МБОУ «Свердловская средняя общеобразовательная школа»

с. Свердловское

.

1. Общие положения
1.1.
Настоящее
положение
регулирует
организацию
дистанционного
образовательного процесса в муниципальном бюджетном общеобразовательном
учреждении «Свердловская средняя общеобразовательная ш кола (далее - Ш кола) в
период карантина.
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствие с Федеральным законом от
29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации», Трудового кодекса
РФ, СанПиНа 2.4.22821-10 «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» с изменения от
24.11.2015 № 8; с письмом М инистерства просвещения Российской Федерации от
13.03.2020 № С к -150/03 «Об усилении санитарно-эпидемиологических мероприятий в
образовательных организациях», письма Ф едеральной службы по надзору в сфере
защиты прав потребителей и благополучия человека от 13.03.2020 № 02/4146-2020-23,
Приказа М инистерства образования и молодежной политики Свердловской области от
20.03.2020 № 321 -Д "О мероприятиях по переходу общ еобразовательных организаций
Свердловской области на особый режим функционирования", приказа Управления
образования Администрации Артинского городского округа от 26 марта 2020 года №
93-од «О введении ограничительных мероприятий, направленных на предупреждение
коронавирусной инфекции в системе образования Артинского городского округа».
1.3 Данное Положение разработано в целях определения единых подходов к
деятельности Ш колы по организации учебно-воспитательного процесса во время
карантина, обеспечению усвоения обучающимися содержания образовательных
программ во время дистанционного обучения.
2. О рганизация образовательного процесса во время карантина
(режим работы)
2.1. Директор Ш колы на основании указаний вышестоящих органов управления
образованием или на основании заявлений родителей (законных представителей)
учеников образовательной организации издаёт приказ р переходе на дистанционное
обучение всей школы или об индивидуальных переходах на дистанционное обучение
отдельных учащихся или отдельных классов и организации карантинного режима в
школе (классе).
2.2. Во время карантина деятельность Ш колы осуществляется в соответствии с
утверждённым режимом работы, деятельность педагогических работников — в
соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных
работников — режимом рабочего времени, графиком сменности.
^
2.3. Директор Ш колы:
-/ осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников учебновоспитательного процесса с документами, регламентирующ ими организацию работы
Ш колы во время карантина;
•/ контролирует соблюдение работниками Ш колы карантинного режима;
•S осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на
обеспечение выполнения образовательных программ;
S принимает управленческие решения, направленные на повышение качества
работы Ш колы во время карантина.
2.4. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:
У организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения
образовательных программ обучающимися, находящимися на дистанционном

обучении; определяет совместно с педагогами систему организации учебной
деятельности с обучающимися во время карантина: виды, количество работ, форму
обучения (дистанционная, самостоятельная и др.), сроки получения заданий
обучающимися и предоставления ими выполненных работ, сроки размещения
информации на сайте школы;
У осуществляет информирование всех участников учебно-воспитательного
процесса
(педагогов,
обучающихся,
родителей
(законных
представителей)
обучающихся, иных работников Ш колы об организации её работы во время карантина,
в том числе через сайт школы;
У организует беседы, лектории для родителей (законных представителей),
обучающихся о соблюдении карантинного режима с целью обеспечения сохранности
жизни и здоровья обучающихся Школы;
У осуществляет
контроль
за
корректировкой
календарно-тематического
планирования рабочей программы педагогами Ш колы;
У разрабатывает рекомендации для участников учебно-воспитательного процесса
по организации работы во время карантина, организует использование педагогами
дистанционных форм обучения, осуществляет методическое сопровождение и
контроль за внедрением современных педагогических технологий, методик,
направленных на увеличение резервных часов, с целью реализации в полном объёме
образовательных программ;
У осуществляет контроль за индивидуальной работой с обучающимися,
находящимися на дистанционном режиме обучения;
У организует учебно-воспитательную, научно-методическую, организационно­
педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом
работы Ш колы в дистанционном режиме;
У анализирует деятельность по работе Ш колы во время карантина.
2.5. Педагоги, выполняющие функции классных руководителей:
проводят разъяснительную работу с родителями (законными представителями),
доводят информацию о карантинном режиме в классе и его сроках через запись в
дневниках, электронную почту, используя любые другие доступные виды электронной
связи с родителями обучающихся или личное сообщение по стационарному
(мобильному)телефону;
доводят информацию до обучающихся и их родителей (законных представителей)
о том где и как можно получить задания, как осуществлять обратную связь с учителями
предметниками на период карантинного режима с целью выполнения программного
материала, в том числе в дистанционном режиме;
информирует родителей (законных представителей) об итогах учебной
деятельности их детей во время карантина, в том числе с применением дистанционных
форм обучения и самостоятельной работы обучающихся.
3. Организация педагогической деятельности
3.1. Продолжительность рабочего времени педагогов во время дистанционного
обучения определяется исходя из недельной учебной нагрузки в учебный период в
соответствии с расписанием уроков;
3.2.
Педагоги
своевременно
осуществляют
корректировку
календарно­
тематического планирования рабочей учебной программы с целью обеспечения
освоения обучающимися образовательных программ в полном объёме при переходе на
дистанционное обучение, ежедневно в соответствии с утверждённым расписанием

уроков вносят домашние задания в электронный журнал до 11.00 (либо накануне),
вносят оценки учащихся в электронный журнал, осуществляю т обратную связь с
учащимися в электронном виде, используя цифровые образовательные платформы,
электронный журнал, электронную почту и т.п.
3.3. С целью прохождения образовательных программ в полном объёме
обучающимися педагоги применяют разнообразные формы самостоятельной работы,
дистанционные формы обучения. Информация о применяемых формах работы, видах
самостоятельной работы доводится педагогами, классными руководителями до
сведения обучающихся, их родителей (законных представителей).
3.4. Самостоятельная работа обучающихся во время дистанционного обучения
может оцениваться педагогом в соответствии с разработанным в школе положением об
оценивании через обратную связь в электронном виде, либо через проверочные работы
по предмету после окончания карантина (дистанционного обучения).
3.5. Самостоятельная деятельность обучающихся
во время карантина
(дистанционного обучения) может быть оценена педагогами только в случае
достижения положительных результатов.
3.6. По темам и заданиям, вызвавшим затруднения у обучающихся при
самостоятельном изучении, учителем проводится корректировка после выхода с
карантина, пробелы устраняются через индивидуальную работу с обучающимися.
4. Деятельность обучающ ихся во время карантина
4.1. Во время карантина (дистанционного обучения) обучающиеся не посещают
школу. Получение заданий и другой важной информации осуществляется через
электронный журнал, сайт школы, другие виды электронной связи по договорённости
с учителем и классным руководителем.
4.2. Обучающиеся самостоятельно выполняют задания, изучают указанные
учителями темы с целью прохождения материала, в том числе с применение
дистанционных технологий, используя цифровые образовательные платформы,
указанные учителем.
4.3. Обучающиеся предоставляют выполненные во время карантина задания в
соответствии с требованиями педагогов в электронном виде в сроки, установленные
педагогом.
4.4. В случае, если семья находится в трудной жизненной ситуации и не может
организовать для ребёнка дистанционное обучение с использованием компьютера
(интернета) определяются индивидуальные задания для ребёнка с использованием
учебников и других методических пособий заблаговременно (до перехода на
дистанционное обучение), оцениваются знания таких учащихся после окончания
карантинного режима.
4.5 Родители обучающ ихся (законные представители) имеют право:
У получать от классного руководителя информацию о карантинном режиме в
классе (школе) и его сроках через запись в дневниках обучающихся или личное
сообщение по стационарному или мобильному телефону, социальные сети и др.;
У получать информацию о полученных заданиях и итогах учебной деятельности
своих детей во время карантина (дистанционного обучения), в том числе через
электронный дневник учащегося.
4.6. Родители обучающ ихся (законные представители) обязаны:
У осуществлять контроль выполнения их ребёнком карантинного режима;

У осуществляют контроль выполнения домашних заданий во время карантина, в
том числе с применением дистанционных технологий.
5. Ведение документации
5.1.
Педагогами
проводится
корректировка
календарно-тематического
планирования (при необходимости) и делается отметка в соответствии с требованиями
оформления
календарно-тематического
планирования,
установленными
общеобразовательным учреждением. В случае невозможности изучения учебных тем
обучающимися
самостоятельно,
учитель-предметник
может
организовать
прохождение материала (после отмены карантинных мероприятий) при помощи
блочного подхода к преподаванию учебного материала, о чём делается специальная
отметка в календарно-тематическом планировании.
5.2. Согласно расписания уроков, в электронном журнале (журнале на бумажном
носителе) заполняю тся темы занятия в соответствии с изменениями, внесенными в
календарно-тематическое планирование, домашние задания и другие задания для
учащихся с указанием сроков их выполнения и формами оценивания.
5.3. Тема контрольной, практической, лабораторной работы и др., не требующей
проведения непосредственно на учебных занятиях, записывается в классный журнал в
соответствии с изменениями, внесенными в календарно-тематическое планирование.
5.4. Отметка обучающемуся за работу, выполненную во время карантина,
выставляется в графу журнала, соответствующую теме учебного задания.
5.5. Отметка об отсутствии учащегося на уроке не ставиться, кроме случаев
болезни учащ егося (по сообщению от родителей) и, если его состояние здоровья не
позволяет выполнять учебные задания в указанные сроки (в журнал ставится — Б), по
окончании карантина учащийся и его родители (законные представители) должны
подтвердить сроки болезни ребёнка справкой от врача.